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——刘中校长谈西路教育发展
2007年，江阳西路的办学质量进入了新的历史时期，学校的内部管理、办学特色、教师素质、中小学毕业班的教学质量，内部多元化的素质教育活动，均取得了丰硕的成果，江阳西路学校"立体办学品牌"正全面形成，在党的十七大即将召开之际，学校深层次地思考和研究着教育的发展，决心用五张教育名片向党的“十七大”献礼。
第一张名片：科技创新与发明
江阳西路学校的办学特色定位在"科技创新与发明"，其目的是利用科技创新与发明这种教育理念来催进学校的内部教育改革和教育创新。培养学生的创新思维和创新能力，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜力，搭建学生走向不同成功的教育平台。
今年，西路学校举行了首届科技节，学生的科技创新作品异彩纷呈，师生的科技意识与日俱增，通过科技节促进了全校师生员工的思想跨越、观念更新，让他们感受到了现代教育气息 。2007年秋，学校正全面规划第二届科技节，决心把“科技创新与发明”这一办学特色彰显得更加鲜明，引领学校各项事业全面发展。
第二张名片：探寻教育最大值
我认为，基础教育的定位是面向学生全体，促进学生全面成才，不是尖子生教育，更不是"状元"教育。因此，该校的初中、小学，都应该促进每个学生学有所获，或者是学生的个性能够得到有益的培养。在教育管理过程中，是否实现教育的最大值，是学校管理者和教师们应该深层次思考的问题。
我认为，在常规管理之中，应经常思考我们的教育转化了多少学生，为学生构建了多少发展的平台，我们的教育是否符合学生的个性需求和个性发展，是否有利于促进学生整体素质的提高，教育工作者的教育思想、教育观点、教育工作方法，教师情感、教育手段是否符合现代教育需求，是否形成了有益于学生全面成长的和谐的管理体制和机制，我常对教师们说：不能因学生成绩基础的优与差，升入重点高中的数量来鉴定教学成果，而应思考教育效能是否实现了最大化，教育效果是否进入了最高的层次？
“客观地说，实现教育的最大值，就是全面推进学生素质教育的体现，是关爱每个学生的一种教育思想的深化，是教育工作者应该创设的教育空间，应该是一个永恒的教育目标，应该是一个坚定的教育理想。”
第三张名片：全面打造学科特色
西路学校正在进一步研究初中小学的教育规律。学校改革管理体系，研究学生各年龄段的教育方法和措施，正着手完成江阳西路学校《中小学教育指南》。
这一指南将紧紧围绕学生的年级特色和年龄特色，凸显学科教育教学特色。小学数学教学围绕学生的思维、判断进行大量的课堂训练，减少学生课外机械重复的作业量，增大学生语言训练密度。如自然与社会学科，以学生社会实践作为教学特色，教师带领学生进行大量的社会实践活动探寻；比如小学语文，定位在学生“能说会道”，即“训练学生的口头表达能力”为语文教学的主线。训练学生的逻辑思维想象能力、语言组织能力和语言表达力的准确性、感染性和灵敏性，把西路学校打造成“未来演说家”的摇篮。
第四张名片：英语教学全员发展
西路学校是一个九年一贯制的学校，学前教育、小学教育、初中教育是一个不可分割的教育整体，怎样把各阶段的教育有机地统领起来则需要创建有利于学生发展的教育体系，于是，学校决心把英语教学打造成该校的强势学科。
就初中而言，该校调整教师，增加力量，减少教师任课班级，建立英语教学学会、师生英语学习学会。就小学而言，大量投入优秀师资，建立小学英语教研组，实行英语教师年级责任制，组建各年级英语活动组、学会，特别是借张沐新同学在全国获奖之后的东风，树立学生的学习信心，激发学生学习兴趣，推进小学英语取得更加优异的成绩。
学校还决定今年12月举行送旧迎新的大型英语联欢晚会，届时全校英语教学质量的水准及学生英语素质将得到一个充分的展现。
第五张名片：师生教育心理咨询
随着现代社会的不断发展，打造教师良好的心理素质势在必行，教育工作者应该教会学生学会做人，要健全学生健康的人格，培养学生优良的人性。然而，教师和学生都存在一些心理问题。我认为教育要发展，必须先治“心”后治 “行”，所谓治“心”，就是尽可能地消除师生的心理疾病、心理困惑、心理压力、心理负担，让师生在一种健康的心理环境中从事好“教”与“学”的工作，从事好“教”与“学”的活动。
为此，学校招聘了本科毕业的教育心理学教师，建立了心理教育咨询教研室，着手构建西路学校的教育心理咨询网站，建立知心姐姐咨询平台，学校通过专题讲座、网络咨询、心理问答等形式，全面推进教育心理服务咨询在教师、学生、家长中的作用。为学校和谐发展增加一股强劲的教育力量。
在党的十七大即将召开时，西路学校上下一心，正全面规划着学校发展，联系全市提出的构建川滇黔渝教育培训中心这一宏大的理想，西路学校正以坚定的步伐，探寻着教育的规律和教育发展，我们坚信西路学校在各级党委、政府的领导下必然迎来教育的灿烂的明天！
二00七年九月
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